Le centre équestre que je dirige se veut être un lieu d’apprentissage respectueux, bienveillant et inclusif. Mon objectif est de permettre à chaque individu, quels que soient ses besoins ou son parcours, de développer une relation saine et enrichissante avec le cheval, tout en tenant compte des spécificités de chacun. Je souhaite avant tout promouvoir une approche pédagogique fondée sur l’écoute, l’empathie et la coopération.

Axe 1 : L’enseignement bienveillant de l’équitation et du cheval

Objectifs pédagogiques :

• Favoriser une relation de confiance entre le cavalier et le cheval : Je crois fermement que l’équitation repose sur le respect mutuel entre l’homme et l’animal. Dans chaque leçon, je m’efforce de renforcer cette valeur fondamentale, afin que les cavaliers puissent développer une relation de complicité avec le cheval, basée sur la bienveillance et l’écoute.

• Encourager le développement personnel et l'autonomie : Mon but est que chaque élève, qu’il soit débutant ou expérimenté, puisse progresser à son rythme, dans un environnement sécurisé et adapté. Je mets un accent particulier sur l’autonomie des cavaliers, les aidant à gérer leur cheval et leur équipement de manière indépendante, tout en les guidant dans leur apprentissage.

• Pratiquer l’équitation comme un moyen d’épanouissement personnel : Je souhaite rendre l’équitation accessible à tous, en mettant en avant ses bienfaits physiques, psychologiques et émotionnels. Mon objectif est que chaque personne se sente valorisée et épanouie dans sa pratique.

Méthodes pédagogiques :

• Approche progressive et adaptée : Je construis les cours en fonction des capacités et de l’expérience de chaque élève. Les exercices, les mises en situation et les jeux pédagogiques permettent à chacun d’apprendre de manière douce et sans pression.

• Suivi personnalisé : Chaque élève bénéficie d’un suivi adapté à ses besoins et à ses attentes. Je suis en contact étroit avec les moniteurs et responsables pédagogiques pour assurer une progression harmonieuse de chacun.

• Favoriser l’écoute et la communication non-verbale : Je prête une attention particulière à la communication entre le cavalier et le cheval, en encourageant l’observation des signes non-verbaux, ce qui permet d’améliorer la relation et la complicité avec l’animal.

Axe 2 : Création de projets coordonnés avec des acteurs du soin pour des personnes en situation de pathologie ou avec des restrictions

Objectifs pédagogiques :

• Offrir une pratique physique bénéfique à tous, adaptée à chaque situation : Mon souhait est d’offrir à des personnes ayant des pathologies, des restrictions physiques ou des besoins spécifiques, la possibilité de découvrir ou de continuer une activité physique de plein air en toute sécurité et dans un cadre bienveillant.

• Développer des partenariats avec des professionnels du soin : Je mets en place des projets personnalisés en collaboration avec des thérapeutes, des psychomotriciens, des éducateurs spécialisés, et d’autres professionnels de santé afin de garantir une prise en charge globale et adaptée.

• Promouvoir l'inclusion et le bien-être par le cheval : L’équitation thérapeutique, le travail à pied et d’autres activités équestres adaptées permettent de travailler sur la motricité, la gestion du stress, la confiance en soi et la mobilité. Ces pratiques apportent une dimension à la fois ludique et thérapeutique, bénéfique pour le bien-être global des participants.

Méthodes pédagogiques :

• Accompagnement pluridisciplinaire : J’organise des programmes personnalisés en collaboration avec des professionnels de la santé (médecins, psychologues, ergothérapeutes) pour garantir une approche globale, respectueuse et efficace de chaque participant.

• Activités physiques adaptées : Les activités proposées permettent de travailler la motricité, la coordination et la souplesse, tout en améliorant la concentration et la gestion émotionnelle. Le cheval devient un médiateur pour la rééducation physique et mentale, avec des effets thérapeutiques et bien-être.

• Suivi et évaluation réguliers : Je m'assure du suivi de chaque participant, en adaptant les pratiques et en évaluant régulièrement les progrès pour garantir l'atteinte des objectifs dans les meilleures conditions.

• Bénéfices sociaux et émotionnels : Ces séances sont aussi pensées pour lutter contre l’isolement social. Elles permettent aux participants de renforcer leur estime de soi, de s’ouvrir aux autres et de sortir de leur cadre habituel, tout en trouvant du soutien et du partage dans un environnement accueillant.

Conclusion

Le centre équestre se positionne comme un acteur essentiel dans le domaine de l’équitation, alliant l’enseignement bienveillant de l’équitation et l’intégration de projets de soin pour des publics spécifiques. Je travaille chaque jour pour que chacun, quels que soient ses besoins, puisse bénéficier d’une approche adaptée, respectueuse et bienveillante, tout en découvrant ou en renforçant les bienfaits de la relation avec le cheval.